План работы клуба предпринимателей специализированной школы № 58 на ноябрь-декабрь 2012

 

Дата	Содержание работы	Ответственный
06.11.12	Организационное занятие	Комарницкая В.А.
13.11.12	Занятие по предпринимательству	Белецкая С.Г.
20.11.12	Занятие по профориентации	Крижановская Г.М.
22-23. 11.12	Подготовка презентации и выступления к городскому мероприятию	Комарницкая В.А. Крижановская Г.М.
26.11.12	Участие в городском мероприятии	Комарницкая В.А. Крижановская Г.М.
04.12.12	Занятие по ИКТ	Комарницкая В.А.
11.12.12	Разработка бизнес-плана	Белецкая С.Г.
18.12.12	Проведение игры Cash flow	Белецкая С.Г.
25.12.12	Продолжение игры Cash flow	Белецкая С.Г. Комарницкая В.А. Крижановская Г.М.

План работы организационного занятия школьного клуба предпринимателей «Экстремум»

06.11.12

1. Знакомство:

а) упражнение «Ассоциация своего имени»;

б) упражнение «охарактеризуй человека по трем его предметам».

2. Составление и утверждение устава ШКП: составить, утвердить и написать заявление в членство клуба.

3. Определение целей клуба:

а) упражнение «Мозговой штурм»;

б) упражнение «Критерийный покер»;

в) Упражнение « Видение результатов проекта». 

4. Выбор названия, девиза и эмблемы клуба.

План работы  занятия школьного клуба предпринимателей «Экстремум»

Занятие по предпринимательству

13.11.12

1. Вступительная мини-лекция о развитии предпринимательства в Украине и в общем в мире. Основы предпринимательства.

2. Предпринимательские способности:

а) упражнение «Черты предпринимателя»;

б) анкетирование учащихся «Мои собственные черты».

3. Симуляционная игра «Зарабатывая на жизнь».

4. Подведение итогов.

понедельник, 26 ноября 2012 г.состоялась перекличка школьных клубов предпринимательства

26 ноября 2012г. в помещении сш № 58 состоялась встреча участников школьных клубов  предпринимательства "Перекличка клубов". На этой встрече каждый клуб представил себя. В гости к клубам пришли представители Торгово-промышленной палаты и Центра занятости г.Севастополя.

Утверждена эмблема клуба "Экстремум"

Эмблема клуба "Экстремум" 

 Члены клуба на фоне своей эмблемы

Ведется разработка презентации и эмблемы

Обсуждение эмблемы и слайдов в презентации

Клуб предпринимателей-"Экстремум"

Утверждено конечное название клуба-"Экстремум"

Утвержден девиз :

Для клуба "Экстремум"

Не существует преград:

Максимум качества ,

Минимум затрат.



В городе огромном

Среди множества школ Есть одна, в которую

пришли мы учиться

есть такая в которой будем трудиться ,

есть одна без которой нельзя,

есть одна...

но впрочем нам всего не учесть,

школа 58-такая есть

Тренинг «Выбор профессии»

Занятие «Выбор профессии»

Цель: формирование ответственного отношения к выбору профессии, обогащение знаний учащихся о мире профессий, актуализация процесса профессионального самоопределения.

Методы: мини-лекция, метод мозгового штурма, групповая дискуссия,  работа в группах, упражнение, ролевая игра.

Ход занятия.

1.     Упражнение «Знакомство».

Учащимся предлагается поочередно назвать свое имя и профессию, которую они хотели бы получить.

2.   Мини – лекция «Профессии и их классификация»

ü  Профессии типа «Человек - человек»

ü  Профессии типа «Человек - техника»

ü  Профессии типа «Человек – знаковая система»

ü  Профессии типа «Человек – художественный образ»

ü  Профессии типа «Человек - природа»

3.     Упражнение «Профессия - специальность»

v   Объяснить, каким образом соотносятся понятия профессия и специальность

v   Затем называются профессии, а учащиеся по кругу называют соответствующие специальности.  Например:

профессия – врач, специальность- хирург, стоматолог, окулист….

v   И наоборот, называются специальности, а ученики должны назвать профессии. Например: дизайнер одежды, дизайнер обуви, дизайнер интерьера – профессия дизайнер.

4.     Упражнение «Что влияет на выбор профессии»

Хочу: интересы, желания и склонности.

Интересы – избирательное отношение личности к объекту в силу его жизненной значимости и эмоциональной привлекательности.

Склонности – стремление заниматься какой-либо деятельностью. Склонности к работе с людьми, техникой, условными знаками, художественными образами, растениями и животными.

Могу: способности, возможности  и состояние здоровья.

Способности – индивидуально-психологические особенности человека, проявляющегося в деятельности и являющиеся условием её успешности. Способности проявляются и развиваются в деятельности.

Надо: мир профессий, необходимость профессий. Обществу нужны специалисты всех профессий, одних специалистов нужно больше, других меньше. Поэтому выбирая профессию, желательно согласовывать свой выбор с потребностью общества в кадрах.

5.     Работа в группах. Упражнение «Профессия на букву».

Участники объединяются в 3 команды. Капитаны вытягивают карточку с буквой, показывают ее участникам своей команды. В течение двух минут команды вспоминают и записывают названия профессий. Затем капитаны по очереди зачитывают составленный перечень.

6.     Ролевая игра «Прием на работу»

Цель: развитие навыков правильного построения деловой беседы, применение полученных знаний на практике.

Представьте себе, что вы окончили институт и хотите устро­иться на работу менеджером.

Приглашаются трое желающих. Разыгрываются ситуации взаимодействия соискателя с секретарем и потенциальным ра­ботодателем. Остальные учащиеся наблюдают, как используются изученные приемы.

Обсуждение: какой результат результативнее и почему? Что чувствовали участники игры? Что можно было сделать по-другому? Что помогло прийти к положительному результату встречи?

7.     Подведение итогов.

8.     Завершение работы.